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Rare Disorders

Disability Fact Sheet Resources updated, March 2021 “Alone we are rare. Together we are strong.” Slogan of Rare Disease Day —February 29, 2012. Roughly 7,000 rare diseases/disorders have been identified as affecting the human race. Because they are rare, it can be a real challenge for a person to be accurately diagnosed. Finding effective treatments, especially […]

Mental Health Resources

Updated, February 2021 There are many, many organizations and groups that deal with mental health. This page will help you find the one or ones that offer the type of assistance, intervention, or information you’re seeking. We’ve organized the information into the following sections: If it’s a crisis… (Keep scrolling) A quick-read fact sheet Be […]

Disproportionality in Special Education | IDEA Part B | Module 5

A training module series of the Center for Parent Information and Resources November 2020   IDEA 2004 takes a stand against significant disproportionality of students in particular racial or ethnic groups in special education. This training module explains what disproportionality is, which students are most often affected, and the consequences disproportionality can and does have, […]

Cómo Solicitar una Notificación Previa por Escrito

De nuestra serie de cartas ejemplares… porque de vez en cuando necesita comunicarse con el personal de la escuela concerniente a la educación de su hijo. Actualizado, octubre de 2020 Versión PDF | Versión en Word En inglés | In English Esta publicación breve viene de una Guía para Padres más amplia cuya enfoque es […]

Confidentiality and Access to Student Records

IDEA and other federal laws protect the confidentiality of your child’s education records. These safeguards address the following three aspects:

the use of personally identifiable information;
who may have access to your child’s records; and
the rights of parents to inspect their child’s education records and request that these be amended to correct information that is misleading or inaccurate, or that violates the child’s privacy or other rights.

Requesting Prior Written Notice

There are times when you, as a parent, may want to communicate in writing with your child’s school about some problem or concern with your child’s education or well-being. Because the Parent’s Guide is so long, we decided it would be more convenient to our readers if each of the letters discussed in the guide was also available separately, to make reading and printing individual letters easier. This page presents a model letter or email you might write to request that the school provide you with prior written notice.

Derecho de los Padres de Participar en Reuniones

Actualizado, septiembre de 2020 Este artículo en PDF | Este artículo en Word In English | En inglés   Los padres tienen el derecho de participar en reuniones con respecto a la identificación, evaluación y ubicación educativa de su niño y la provisión de FAPE (una educación pública gratis y apropiada) al niño, incluyendo las […]

Confidencialidad y Acceso a los Expedientes de Su Niño

Actualizado, septiembre de 2020 Versión en PDF | Versión en Word En inglés | In English   IDEA y otras leyes federales protegen la confidencialidad de los expedientes educativos de su niño. Estas defensas tratan los siguientes tres temas: el uso de información para la identificación personal; quién puede tener acceso a los expedientes del […]

Derecho a Recibir una Explicación Completa Sobre Todas las Garantías Procesales

Actualizado, agosto de 2020 Versión PDF | Versión en Word In English | En inglés Al menos una vez al año, los padres de un niño con una discapacidad deben recibir de la escuela una explicación de todas las garantías procesales disponibles a ellos, como padres, bajo IDEA. Esta explicación se llama la “Notificación Sobre […]

Parental Right to Participate in Meetings

The right to participate in meetings related to their child is one of the most important and powerful of parent rights. Parents have the right to participate in meetings with respect to the:

their child’s identification,
their child’s evaluation,
their child’s educational placement, and
provision of FAPE (free appropriate public education) to their child.

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