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Suggestions for Involving Students in Selecting and Implementing Accommodations

(2023, January) | Useful to: Parents and IEP teams making decisions about what accommodations a student with disabilities needs   Many students with disabilities use accessibility features and accommodations during instruction and when taking assessments. It is important to consider student perceptions about what works and their preferences when making accessibility and accommodations decisions. Students are […]

School Inclusion

Resources updated, September 2022 Looking for information about inclusion of children with disabilities in our schools and communities? CPIR is very pleased to offer you this resource page, which will connect you with the great work and materials of the disability network nationwide and internationally. Inclusion is part of a much larger picture than just […]

Conducta | Comportamiento

Actualizado, septiembre 2022 Sobre la conducta en inglés | About behavior in English   CPIR se complace en conectarle con recursos de información en español que puede usar para aprender más sobre cómo tratar los desafíos de conducta. Es un asunto que preocupa muchas familias. Si su hijo manifiesta problemas de conducta en la escuela, es […]

Considerando la Tecnología de Asistencia

Recurso para los equipos del IEP In English | En inglés En español: PDF format | en Word Traducido por Myriam Alizo, CPIR julio de 2022   Esta lista de verificación está diseñada para ayudar a los equipos del IEP a considerar las necesidades de tecnología de asistencia de los estudiantes con discapacidades. La lista […]

Consideración de LRE en las Decisiones de Colocación

El ambiente menos restrictivo, o LRE, como se le llama más comúnmente por sus siglas en inglés, es una de varias partes vitales en el desarrollo del IEP de un niño y juega un papel crítico, influyendo en dónde pasa el tiempo el niño en la escuela y cómo se brindan los servicios y las relaciones que el niño desarrolla en la escuela y la comunidad. De hecho, LRE es un elemento fundamental en la construcción de un IEP apropiado que puede mejorar los resultados para un niño, en la escuela y en la vida.

Emotional Disturbance Updated!

Links updated, November 2021 This information in Spanish The mental health of our children is a natural and important concern for us all. The fact is, many mental disorders have their beginnings in childhood or adolescence, yet may go undiagnosed and untreated for years. (1) We refer to mental disorders using different “umbrella” terms such […]

You Are Not Alone

For Parents When They Learn That Their Child Has a Disability by Patricia McGill Smith PDF version In Spanish | En español If you have recently learned that your child has a developmental delay or a disability (which may or may not be completely defined), this message may be for you. It is written from […]

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